1. Глава I. ДИСТРОФИИ
   • Тема 1. Общее учение о дистрофиях
   • Тема 2. Зернистая дистрофия
   • Тема 3. Дезорганизация соединительной ткани
   • Тема 4. Гиалиноз
   • Тема 5. Амилоидоз
   • Тема 6. Жировая дистрофия
   • Тема 7. Патологические пигментации
   • Тема 8. Желтухи
   • Тема 9. Гемосидероз
   • Тема 10. Антракоз
   • Тема 11. Гемомеланоз
   • Тема 12. Минеральные дистрофии
2. Глава II. НЕКРОЗ
   • Тема 13. Общее учение о некрозе
   • Тема 14. Некроз под действием механических факторов
   • Тема 15. Некроз под действием термических факторов
   • Тема 16. Некроз под действием электротермических факторов
   • Тема 17. Некроз под действием химических факторов
   • Тема 18. Некроз под действием лучевых факторов
   • Тема 19. Некроз под действием гипоксии. Инфаркты
   • Тема 20. Некроз под действием токсических факторов
   • Тема 21. Некроз в результате вирусного поражения
   • Тема 22. Некроз под действием иммунных факторов
3. Глава III. РАССТРОЙСТВА КРОВО- И ЛИМФООБРАЩЕНИЯ
   • Тема 23. Венозное полнокровие
   • Тема 24. Тромбоз
   • Тема 25. Эмболии
   • Тема 26. Кровотечения, кровоизлияния
   • Тема 27. Отеки
4. Глава IV. КОМПЕНСАТОРНО-ПРИСПОСОБИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
   • Тема 28. Атрофия
   • Тема 29. Гипертрофия, гиперплазия
5. Глава V. ВОСПАЛЕНИЕ И ИММУНИТЕТ
   • Тема 30. Общее учение о воспалении
   • Тема 31. Экссудативное воспаление
   • Тема 32. Продуктивное воспаление
   • Тема 33. Лимфоцитарные иммунные реакции
   • Тема 34. Иммунодефицитные состояния
   • Тема 35. Сепсис
6. Глава VI. НОВООБРАЗОВАНИЯ
   • Тема 36. Общее учение об опухолях
   • Тема 37. Доброкачественные опухоли
   • Тема 38. Злокачественные опухоли
7. Глава VII. НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ
   • Тема 39. Кисты

Настоящее издание предназначено для изучающих патологическую анатомию в медицинских ВУЗах. Ни в коей мере не подменяя учебника, оно, вместе с тем, преследует цель помочь не утонуть еще плохо умеющему плавать обучающемуся в том море информации, в котором он оказывается, начиная постигать премудрости нашей дисциплины. Многолетний опыт приема зачетов, экзаменов и проведения других контрольных мероприятий показывает, что у многих обучающихся усвоенные ими знания по какому-то конкретному вопросу нередко представляют некую эклектическую смесь, в которой зачастую второстепенная по значимости информация выступает на первый план, в то время как наиболее важные моменты оказываются упущенными. Отсутствие структурности и внутренней логики в усвоенной информации ведет к тому, что обучающийся в лучшем случае может более или менее цельно ее воспроизвести, но не владеет ей в той степени, которая необходима врачу дня глубокого понимания сущности происходящих в организме больного патологических процессов и изменений при тех или иных заболеваниях.

Цель данного издания — не только донести до читателя структурированную информацию по наиболее важным вопросам изучаемого предмета, помочь ему выделить в ней для себя главные моменты, а также познакомить с некоторыми новыми взглядами на отдельные патологические процессы. Еще одной целью, которая полностью согласуется с основной задачей высшей школы научить самостоятельно добывать знания — является алгоритмизация мышления при усвоении нового материала, что необходимо не только при изучении других предметов, но и для адекватного усвоения нового в процессе постдипломного самообразования, которым настоящий врач должен заниматься в течение всей своей практической деятельности.

Кроме того в каждой теме, рассматриваемой в настоящем издании, выделена рубрика “Клиническое значение”, которая должна помочь обучающемуся провести клинико-морфологические сопоставления, продемонстрировать ему не только фундаментальное, но и прикладное значение патологической анатомии и способствовать мотивации к изучению предмета.

Описаны наиболее важные вопросы общей патологической анатомии, которые, конечно же, отражают только одну сторону проблемы. Чтобы охватить в своем сознании патологию всесторонне, необходимо прочитанное самостоятельно сопоставить с информацией, полученной вами в процессе изучения патологической физиологии и патологической биохимии. Глубокое понимание всех аспектов общепатологических проблем позволит вам правильно оценивать симптоматику у больного. Когда же в последующем к имеющимся знаниям вы добавите информацию, полученную при изучении курса клинической фармакологии, — тогда вы станете настоящим врачом.

Постарайтесь время от времени восстанавливать в памяти прочитанное. Опыт показывает, что в последующем не только студенту старших курсов, но и врачу часто приходится освежать свои знания по фундаментальным теоретическим вопросам. Обычно в этих случаях на чтение толстого учебника не хватает времени, и автор надеется, что и в этом случае данное издание сослужит вам хорошую службу.

Успехов на экзаменах и в жизни!